Με την ταχεία ανάπτυξη της εκπαιδευτικής πληροφορικής, Qomoφωνητικά κλικέχουν μπει στην πανεπιστημιούπολη και έχουν γίνει σχεδόν τυπικές εγκαταστάσεις τάξης.Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία για την προώθηση της μάθησης των μαθητών, πραγματοποιήστε αποτελεσματικά την αλληλεπίδραση δασκάλου-μαθητή, την αλληλεπίδραση μαθητή-μαθητή και συνειδητοποιήστε τον μετασχηματισμό και τη βελτίωση των διδακτικών εννοιών και των μεθόδων διδασκαλίας.
Η αλληλεπίδραση είναι αμφίδρομη.Μπορεί να υπάρχουν πολλές μορφές αλληλεπίδρασης στην τάξη και οι μαθητές μαθαίνουν από την αλληλεπίδραση.Δάσκαλοι και μαθητές που χρησιμοποιούν Qomoκλικ των μαθητών για να απαντήσετε σε ερωτήσεις, ενσωματώστε επιδέξια τα βασικά σημεία της γνώσης της τάξης στις ερωτήσεις της τάξης.Και κάντε τους μαθητές να συμμετέχουν σε αυτό, ενισχύστε την αυτοπεποίθηση των μαθητών, αναλάβετε την πρωτοβουλία να μαζέψετε τα κλικ για να απαντήσετε σε ερωτήσεις.Το σύστημα ανταπόκρισης στην τάξη Qomo προωθεί την κατασκευή της εκπαίδευσης στην τάξη με βάση το βιβλίο μαθητών.Ταυτόχρονα, το σύστημα διεγείρει την επιθυμία των μαθητών να σκεφτούν και να απολαύσουν τη διασκέδαση της χρήσης των γνώσεων που έχουν μάθει για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων.
Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός είναι αναπόσπαστο κομμάτι.Οι δάσκαλοι θα πρέπει να κάνουν προγραμματισμό διδασκαλίας στην τάξη αφού εμβαθύνουν στο διδακτικό υλικό, την κατανόηση των μαθητών, την ανάλυση της μαθησιακής κατάστασης και τον συνδυασμό διδακτικών εννοιών και άλλων παραγόντων.Ωστόσο, αυτού του είδους ο προγραμματισμός είναι αδιαχώριστο από τα δεδομένα διδασκαλίας στην τάξη.Οι δάσκαλοι και οι μαθητές δημιουργούν αναφορές δεδομένων σε πραγματικό χρόνο μέσω της χρήσης κλικ για αλληλεπίδραση στην τάξη, βοηθώντας τους δασκάλους να κατανοήσουν καλύτερα τη μάθηση των μαθητών.Προκειμένου να συνδυαστούν συγκεκριμένοι διδακτικοί στόχοι και σαφείς διδακτικές διαδικασίες, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη η ευέλικτη εφαρμογή του μοντέλου συνδυασμού μεθόδων για την προώθηση της αποτελεσματικής αλληλεπίδρασης στην τάξη.
Σε μια θετική και αποτελεσματική ατμόσφαιρα στην τάξη, η σχέση δασκάλου-μαθητή είναι αρμονική.Η πειθαρχία στην τάξη είναι καλή.Οι μαθητές έχουν θετική σκέψη, ανταποκρίνονται γρήγορα και η τάξη παρουσιάζει μια ζεστή και δραστήρια σκηνή.Αυτή η αρμονική ατμόσφαιρα στην τάξη αποτελεί ισχυρή εγγύηση για αποτελεσματική αλληλεπίδραση.Με τη χρήση κλίκερ για ψυχαγωγία και αλληλεπίδραση παιχνιδιού στην τάξη, η τάξη μπορεί να επιστραφεί στους μαθητές, κάνοντας την τάξη «ζωντανή», επιτρέποντας στους μαθητές να μιλούν ελεύθερα και αληθινά.
Τα Qomo clickers χρησιμοποιούνται στις τάξεις για την προώθηση της συνεχούς μάθησης και πρακτικής των δασκάλων.Καθοδηγούμενοι από προηγμένες εκπαιδευτικές έννοιες, καθιερώνουν μια αντίληψη προσανατολισμένη στον άνθρωπο, η οποία όχι μόνο ενισχύει πραγματικά την υποκειμενικότητα των μαθητών, αλλά δίνει επίσης πλήρη παιχνίδι στον ηγετικό ρόλο των εκπαιδευτικών.
Ώρα δημοσίευσης: 28 Ιουλίου 2022