Επί του παρόντος, η χρήση της πρωτοποριακής τεχνολογίας σε εκπαιδευτικά προγράμματα δείχνει σημαντική πρόοδο στην ιατρική εκπαίδευση. Υπάρχει σημαντική εξέλιξη στη διαμορφωτική αξιολόγηση με την πρακτική των πολλαπλών εκπαιδευτικών τεχνολογιών. Όπως η χρήση ενόςσύστημα απόκρισης κοινού(ARS) είναι πολύ αποτελεσματική για τη βελτίωση της μάθησης μέσω της ενεργού συμμετοχής και της βελτιωμένης αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών. Το ARS είναι επίσης γνωστό ωςσυστήματα ψηφοφορίας στην τάξη/ ηλεκτρονικά συστήματα ψηφοφορίαςή συστήματα προσωπικής απόκρισης. Είναι μία από τις μορφές ενός συστήματος άμεσης απόκρισης που παρέχει σε κάθε συμμετέχοντα μια φορητή συσκευή εισόδου ή κινητό τηλέφωνο μέσω του οποίου μπορούν να επικοινωνούν ανώνυμα με το λογισμικό. Την υιοθέτηση τουΤρυφερόΠαρέχει σκοπιμότητα και ευελιξία για τη διεξαγωγή μιας διαμορφωτικής αξιολόγησης. Θεωρούμε τη διαμορφωτική αξιολόγηση ως μια μορφή συνεχούς αξιολόγησης που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση των μαθησιακών αναγκών, την κατανόηση του υποκειμένου από τους εκπαιδευόμενους και τη συνεχή ακαδημαϊκή πρόοδο κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών συνεδριών.
Η χρήση του ARS μπορεί να ενισχύσει τη δέσμευση ενός μαθητή στη διαδικασία μάθησης και να ενισχύσει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας. Έχει σκοπό να εμπλέξει τον μαθητή στην εννοιολογική μάθηση και να ενισχύσει την ικανοποίηση των συμμετεχόντων στην ιατρική εκπαίδευση. Υπάρχουν διάφορα είδη συστημάτων άμεσης απόκρισης που χρησιμοποιούνται στην ιατρική εκπαίδευση. Για παράδειγμα, τα στιγμιαία συστήματα ανταπόκρισης του κινητού κοινού, η δημοσκόπηση παντού και ο σοσιαλικός κ.λπ. εφαρμόζοντας κινητά τηλέφωνα που χρησιμοποιούνται με τη μορφή του ARS που έκανε την εκμάθηση πιο ευέλικτη και προσιτή (Mittal and Kaushik, 2020). Οι μελέτες έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες παρατήρησαν μια βελτίωση στην προσοχή τους και την καλύτερη κατανόηση των θεμάτων με ARS κατά τη διάρκεια των συνεδριών.
Το ARS προάγει την ποιότητα της μάθησης αυξάνοντας την αλληλεπίδραση και βελτιώνει τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθητή. Η προσέγγιση ARS βοηθά στη συλλογή άμεσων δεδομένων για ανάλυση αναφοράς και ανάδρασης μετά από συζητήσεις. Εκτός αυτού, η ARS έχει σημαντικό ρόλο να αυξήσει την αυτοαξιολόγηση των μαθητών. Η ARS έχει τη δυνατότητα βελτίωσης των δραστηριοτήτων σχετικά με την επαγγελματική ανάπτυξη, επειδή οι περισσότεροι συμμετέχοντες παραμένουν σε εγρήγορση και προσεκτική. Λίγες μελέτες έχουν αναφέρει ποικίλες παροχές κατά τη διάρκεια συνέδων, κοινωνικών και ελκυστικών δραστηριοτήτων.
Χρόνος δημοσίευσης: Αυγ-05-2021