Συστήματα απόκρισης μαθητώνείναι εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διαδικτυακά ή δια ζώσης σενάρια διδασκαλίας για να διευκολύνουν την διαδραστικότητα, να ενισχύσουν τις διαδικασίες ανατροφοδότησης σε πολλαπλά επίπεδα και να συλλέξουν δεδομένα από τους μαθητές.
Βασικές πρακτικές
Οι ακόλουθες πρακτικές μπορούν να εισαχθούν στη διδασκαλία με ελάχιστη εκπαίδευση και αρχική επένδυση χρόνου:
Ελέγξτε τις προηγούμενες γνώσεις των μαθητών όταν ξεκινάτε ένα νέο θέμα, ώστε η μετρική να μπορεί να διατυπωθεί κατάλληλα.
Ελέγξτε ότι οι μαθητές κατανοούν επαρκώς τις ιδέες και το υλικό που παρουσιάζεται πριν προχωρήσετε.
Διεξάγετε διαμορφωτικά κουίζ στην τάξη σχετικά με το θέμα που μόλις καλύψατε και δώστε άμεση διορθωτική ανατροφοδότηση με τοσύστημα απόκρισης κοινού.
Παρακολουθήστε την πρόοδο μιας ομάδας μαθητών καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, μέσω γενικής παρατήρησης των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων SRS ή/και επίσημης ανασκόπησης των αποτελεσμάτων.
Προηγμένες πρακτικές
Αυτές οι πρακτικές απαιτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη χρήση της τεχνολογίας ή/και επένδυση χρόνου για την ανάπτυξη υλικών.
Αναδιαμορφώστε (αναστρέψτε) τις διαλέξεις. Οι μαθητές αλληλεπιδρούν με το περιεχόμενο πριν από μια συνεδρία (π.χ. μέσω ανάγνωσης, ασκήσεων, παρακολούθησης βίντεο). Στη συνέχεια, η συνεδρία μετατρέπεται σε μια σειρά διαδραστικών δραστηριοτήτων που διευκολύνονται μέσω διαφόρων τεχνικών SRS, οι οποίες έχουν σχεδιαστεί για να ελέγχουν ότι οι μαθητές έχουν ολοκληρώσει την προ-συνεδριακή δραστηριότητα, να διαγνώσουν τις πτυχές για τις οποίες χρειάζονται περισσότερο βοήθεια και να επιτύχουν βαθύτερη μάθηση.
Συλλογή σχολίων ενότητας/στοιχείου από τους μαθητές. Σε αντίθεση με άλλες μεθόδους, όπως οι διαδικτυακές έρευνες, η χρήση του Qomoτηλεχειριστήρια μαθητώνεπιτυγχάνει υψηλά ποσοστά απόκρισης, επιτρέπει την άμεση ανάλυση και επιτρέπονται πρόσθετες ερωτήσεις διερεύνησης. Υπάρχουν διάφορες τεχνικές για την καταγραφή ποιοτικών σχολίων και αφηγήσεων, όπως ανοιχτές ερωτήσεις, χρήση χαρτιού και ομάδες εστίασης φοιτητών για παρακολούθηση.
Παρακολούθηση της προόδου κάθε μαθητή καθ' όλη τη διάρκεια του έτους (απαιτείται η αναγνώρισή τους στο σύστημα).
Παρακολουθήστε την παρουσία των φοιτητών στα πρακτικά μαθήματα.
Μετατρέψτε πολλαπλά μαθήματα μικρών ομάδων σε λιγότερα μεγαλύτερα, για να μειώσετε την πίεση στο προσωπικό και τους φυσικούς πόρους. Η χρήση διαφόρων τεχνικών SRS διατηρεί την εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα και την ικανοποίηση των μαθητών.
Διευκόλυνση της μάθησης βάσει περιστατικών (CBL) σε μεγάλες ομάδες. Η CBL απαιτεί υψηλό επίπεδο αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών και του καθηγητή, επομένως είναι συνήθως αποτελεσματική μόνο όταν χρησιμοποιείται με μικρές ομάδες μαθητών. Ωστόσο, η χρήση διαφόρων βασικών τεχνικών SRS καθιστά δυνατή την αποτελεσματική εφαρμογή της CBL για μεγαλύτερες ομάδες, γεγονός που μειώνει σημαντικά την πίεση στους πόρους.
Ώρα δημοσίευσης: 03-12-2021